SCRIVERE MUSICA INSIEME

Partendo dall’ascolto di un brano musicale, i partecipanti saranno guidati alla realizzazione di una partitura grafica dello stesso utilizzando stencil, simboli e altro materiale creativo. Potranno così rappresentare i suoni in una partitura originale ideata da loro, attraverso un inedito linguaggio sonoro. Un esercizio “per iniziare a coordinare l’ideazione con la sua realizzazione e la collocazione del segno all’interno dello spazio a disposizione”.

“Queste pratiche vanno a sostenere la coordinazione, la memoria, l’ideazione, l’immaginazione, la posizione del segno nello spazio e la condivisione della realizzazione individuale e collettiva. Nel corso di questa esperienza creativa i ragazzi affronteranno, in forma ludica, aspetti logici e analitici come ascolto, riconoscimento e utilizzo di elementi quali ripetizione, contrasto, opposizione e variazione. Aspetti legati alla produzione espressiva del suono come esplorazione del gesto, e alla sua codifica e decodifica legata alla corrispondenza tra immagine grafica e gesto”.

Gli spartiti realizzati saranno infine interpretati dall’insegnante e dai ragazzi con pianoforti giocattolo e altri piccoli strumenti. I gesti-suono creati da ognuno saranno registrati e, uniti alle partiture grafiche, verranno utilizzati in seguito per realizzare un video collage sonoro.